Davranışsal Problemler

Çocuğunuzun davranışları; Kendisi ve çevresi için sorun oluşturuyorsa, yaşına uygun değilse, ortam ve bağlama uygun değilse, davranışlarından dolayı ilişkilerinde sorunlar yaşıyorsa, öğrenme durumlarını engelliyorsa, sıklığı ve şiddeti çok fazla ise, bu davranışları bir iletişim dili olarak kullanıp sürekli isteklerini elde edebilmek için problemler yaşatıyorsa, DAVRANIŞSAL PROBLEMLERDEN şüphelenebilirsiniz.

Davranış problemi denildiğinde anlaşılması gereken; çocuğun yaptığı davranışın kendisi ve çevresindekiler için sorun yaratan davranışlar olmasıdır. Bu davranışlar çocuğun öğrenme yaşantılarını engelleyebilmektedir yada çevresindekileri kendisinden uzaklaştıracak kadar rahatsız edici olabilmektedir.

Davranış/Davranışsal Durumlara Bağlı Problemler

• Kendine zarar verme,
• Başkalarına zarar verme,
• Eşyalara zarar verme,
• Parmak emme,
• Tırnak yeme,
• Sıklıkla ağlama,
• Anne baba ile birlikte yatma,
• Altını ıslatma, (davranışsal durumlardan kaynaklanan tuvalet kontrolünü kaybetme)
• Yemek yeme/Yemek yememe (davranışsal boyutta yemek yememe problemleri, isteksizlik, seçme, birine bağımlı yeme, yemek zamanın dışında istediğini yeme vb.)
• Ders çalışma/Ders çalışmama,
• Paylaşmama
• Kardeşleri ile iletişim ve etkileşimde problemler yaşama,
• Basma kalıp davranışlar,
• İzinsiz alma,
• Yalan söyleme,
• İstenileni yapmama,
• Israrla/aşırı konuşma, soru sorma
• Aşırı heyecanlanma,
• Tikler,
• Aşırı haraketlilik,
• Vs…

Vs… gibi problemler yaşıyorsanız merkezimize başvurabilirsiniz.

Merkezimize davranış problemleri olan birey başvurduğunda, öncelikle aileye; problem davranışın ne olduğunu, bu davranışın hangi ortamlarda yapıldığını, davranışın oluşmadan önce, davranışın oluştuktan sonra nelerin olduğunu, bu davranışı gerçekleştirirken ortamdaki kişilerin ne tür tepkilerinin olduğunu, davranışın sıklığını, davranışın şiddetini sorarak davranış analizini yaparız.

Aile görüşmesinden sonra öğrenciyi ayrıntılı değerlendiririz. Ayrıntılı değerlendirme yaparken kamera kaydı alırız. Kamera kayıtlarından davranış analizleri yaparak davranışların nedenlerini, sıklığını, süresini, sayısını, şiddetini belirleriz.

Aileye çocuğu için ödül belirleme formunu uygulatırız. Olumsuz davranışın azaltılması, olumlu davranışın artırılması için davranış değiştirme tekniklerini belirleyerek sağaltım plan ve programı oluştururuz. Programı uygulayarak çocuğun problemli davranışlarını azaltarak, olumlu davranışlar kazandırmaya çalışırız. Aynı zamanda eve dayalı davranış değiştirme aile eğitim programı oluşturarak aileyi evde destekleriz.

Belirli periyotlarda kamera kayıtları alarak davranış sağaltım sürecini değerlendiririz. Bu süreç problem davranışların azalması, olumlu davranışların sergilenmesine kadar devam eden bir süreçtir. Bu süreçte ilerleme düzeyi yeterli olmayan öğrenciler için vakıa toplantıları ile süreci değerlendirerek yeni kararlar alırız.